Revija Tabor 2005/11
Jezik sprejemanja 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
36
Mag. Jasna Vuradin Popovič, prof. psih.
NASVETI VODJEM jasna.vuradin-popovicŽguest.arnes.si
Kako naj vodim skupino, da me bodo ubogali?
Jure se ne more odločiti, kako naj ravna kot vodnik v svojem vodu - ali naj bo bolj popustljiv, ker
razume svoje tabornike, ali naj bo strog, ker se vendarle mora vedeti, kdo je glavni.
Tovrstnih dvomov nima samo Jure, vrstimo v štiri sloge vodenja. Vsak ima Ta način vodenja se je pokazal kot
temveč večina voditeljev, ki jim je zau- svoje prednosti in pomanjkljivosti in učinkovit pri vzgoji otrok, vodenju pod-
pana vloga vodenja različnih skupin. jih je potrebno izbirati glede na cilj, ki jetja, v šolski situaciji. Potrebno je pou-
Dvomi obhajajo starše glede vodenja ga želimo doseči. dariti, da mnogi v demokratičnem vo-
svojih otrok, učitelje v razredu, vodni- Avtoritarno (avtokratsko) vode- denju zaznavajo le svobodo in pravice
ke v taborniški skupini, direktorje v nje - vsa moč je koncentrirana v eni za sebe ob zanemarjajo le-teh za druge.
podjetju. Nekateri se opirajo na svoje osebi, ki daje povelja ostalim članom Določiti pravo ravnotežje med navede-
uspešne izkušnje (ob tem spregledajo skupine. Bolj se poudarja avtoriteta nimi vrednotami je zagotovo velika
negativne izkušnje!), mnogi na podla- vodje kot razumevanje in enakoprav- modrost, zato večkrat dovolimo, da nas
gi učenja s posnemanjem prevzemajo nost med vodjo in člani skupine, odnosi drugi ocenjujejo in presojajo.
načine vodenja starejših, nekateri so se urejajo s kaznimi in nagrado name- Liberalno (popustljivo ) vodenje
pretirano samozavestni in nimajo no- sto z osveščanjem članov o njihovih - vsakem članu je prepuščeno, da
benih dvomov. pravicah in dolžnostih. Odnosi temelji- odloča o svojem ravnanju, vodja ima
Znanost se problema loteva z razi- jo na podrejanju. bolj povezovalno kot voditeljsko vlogo.
skovanjem, ker znanstvenikom še zda- Ta način vodenja se je pokazal Ta način vodenja je primeren le za sa-
leč ni vse tako jasno in enostavno kot učinkovit v različnih kriznih situaci- mostojne in zrele osebe, ki že imajo iz-
laiku pri vsakdanjem sklepanju in pre- jah, ko so potrebne hitre odločitve, npr. delane vrednote glede dela in družbe.
sojanju. Raziskave kažejo, da ni enega v policiji, vojski, naravnih nesrečah. V Za vzgojo otrok se ni izkazal primeren,
samega načina vodenja, ki bi bil naj- taborniškem življenju so najbrž tudi ker otrok še vedno potrebuje oporo v
bolj učinkovit, oziroma da so v raz- prisotne takšne situacije, ampak naj to določenih normah in pravilih in se
ličnih situacijah lahko določeni načini ne bi bil glavni slog vodenja. mora naučiti prilagajati, ker drugače
vodenja uspešni, drugi pa ne. Avtoritarno vodenje ima prednost ne more postati enakopravni član
Eden izmed problemov predstavlja tudi za vodjo, ker si zagotavlja discipli- družbe.
tudi merjenje učinkovitosti, oziroma no in se obvaruje od različnih kritik, Kaotično vodenje - naziv je za
način, kako pojmujemo učinkovitost in toda člani skupine postajajo vse bolj različne načine vodenja, ki se izmenju-
kakšen je končni cilj vodenja skupine. nezadovoljni, njihovo delovanje teme- jejo. Vodja "vodi" na podlagi trenutne-
Če je staršu cilj, da bo njegov otrok lji na strahu pred kaznijo. Pri otrocih ga razpoloženja, ne pa po izdelani stra-
skrajno ubogljiv, bo zagotovo izbral avtoritarno vodenje zavira razvijanje tegiji. Člane skupine pogosto preseneča
drugačen način vodenja, kot pa če mu demokratskih načel. z neutemeljenimi kaznimi ali s pretira-
je cilj, da otrok zraste v samostojno in Demokratsko vodenje - vodilo so no popustljivostjo. Sodobne teorije
odgovorno osebo (v velikem številu pri- vrednote kot so svoboda, enakopravnost ugotavljajo, da je najmanj primeren ali
merov je vprašanje, ali starši sploh in hkrati odgovornost. Navodila, ki jih celo škodljiv za otroke, ker jim ne da
imajo zastavljen končni cilj svojega posreduje, vodja pojasnjuje in razlaga, nobene stalnice in opore. Otrok se ne
ravnanja oziroma vodenja). V vsakod- vsak član skupine ima možnost dajati more naučiti, kaj je prav in kaj ne.
nevnih situacijah nas velikokrat zane- svoje predloge in sodelovati pri Dragi vodniki, upam, da vam bo
sejo čustva, torej ravnamo tako, da odločanju o skupnih ciljih. Upoštevajo lastna presoja pomagala, da uporablja-
sprostimo svojo napetost, ne pa tako, da se potrebe in želje posameznikov, ven- te čim večkrat pravo obliko vodenja.
bi sledili končnemu cilju. dar ne smejo biti na škodo drugih. Od-
Različne oblike vodenja lahko raz- nosi temeljijo na dogovarjanju.
november 37
Barbara Bačnik - Bača
barbara.bacnikŽrutka.net IMETI VOD GG
Nepozabna družinska akcija
November je res hecen mesec, začetni oktober je uspešno za nami, ni pa tu še prazničnega
decembra. Torej enkratna priložnost, da GG družina v rodu izkoristi kak prost vikend in
skupaj s svojimi člani organizira nepozabno družinsko akcijo. Tale rubrika danes bo plodna,
predlagane bodo tri možnosti, seveda pa je moja želja, da se z njimi ne omejujete, ampak
pustite svoji domišljiji prosto pot in greste izven znanih, varnih okvirjev v nove razburljive
dogodivščine.
V psiholoških vodah se obdobje, ki ga sko igro: sestavljajo puzzle ali žrebajo mešanje koktajlov. Ne pozabimo tudi na
trenutno preživljajo naši GG-ji, imenuje bonbončke glede na barvo). improligo in družabne igre.
kriza zgodnje adolescence; že naziv ni kar Ko prispemo v vas ali določen kraj, se Vsekakor pa je dobrodošlo v program
tako, kaj šele problemi, ki se porajajo. Gre vsak vod odpravi raziskovat, čez uro pa mo- festivala vključiti tudi koga zunanjega iz
za zavračanje pravil iz otroštva, oporekanje rajo nazaj prinesti nekaj, kar jih spominja lokalne skupnosti, da vam predstavi svojo
avtoriteti odraslih, za rangiranje in raz- na pravkar spoznano okolje: intervju z dejavnost, npr.: čevljar bo izdeloval čevlje
vrščanje v manjše, ožje družbene skupine, vaškim posebnežem, skico tamkajšnje in druge izdelke iz usnja, lovci odpeljali
vse z namenom - pripadati. Zato je naloga fontane, šopek lipovih listov, življenjepis mlade radovedneže v gozd ali na vajo stre-
vodnikov, da imajo v mislih naravo starost- nekoga, ki že celo življenje živi tam, ljanja z zračno puško, mogoče bi se na vaše
ne skupine in jim pripravijo nekaj, čemur poročilo o spomenikih in hišah rojstev povabilo odzvalo društvo za preventivo drog
se ne bodo mogli upreti. znanih Slovencev ... možnosti je nešteto. ali kdo drug z družbeno relevantno dejav-
Področja osebnostnega razvoja GG-ja: Po kosilu, beri okrepčilu pod staro lipo, jih nostjo. Proti koncu povabite starše članov,
• telesni razvoj, presenetite z najavo prostega časa oziroma da se vam pridružijo, ne pozabite na prigri-
• intelektualni razvoj, sankanja. Ko se naveličamo, se odpravimo zek in pijačo ter zapeti kako taborniško pe-
• čustveni razvoj, proti domu in prijaznemu prodajalcu na smico.
• duhovni razvoj, Petrolu podarimo umetniško skico fontane,
• socialni razvoj, otroci pa že kličejo starše, da jih pričakajo III. Večer novoletnih
• razvoj značaja. na dogovorjenem mestu. zaobljub:
I. Izlet v neznano: II. Festival V primeru dokajšnje količine snega
predlagam, da se podate na bližnjo jaso in
Najamemo avtobus in popeljemo GG- Vreme nam jo zna tudi v tem mescu za- izdelujete snežne skulpture. Organizirajte
je v neznano, povemo jim, kaj bodo potre- kuhati, čeprav je naš program močno odvi- tekmovanje in ponudite nagrade. Proti
bovali, nič pa ne izdamo o destinaciji ali sen od njega, se le-to požvižga na naše večeru narejeno nedvomno pašo za oči pri-
programu. V primeru snega pa, recimo, na- želje. Tako lahko v dovolj velikih rodovih merno okrasite in osvetlite. Ena od nalog za
polnimo prtljažnik avtobusa s sanmi ali prostorih, dvorani ali večji učilnici pripra- člane pa bi bila do takrat pripraviti nastope,
gumami. Izberemo zanimivo slovensko vas vimo jesenski festival z naslovom "Za vsa- recitale ali igre oziroma skeče, česa so se v
ali kraj, ki ni preveč oddaljen in startamo. kogar nekaj". Člani naj sami predlagajo in preteklem letu naučili, kaj novega so preiz-
Na poti imamo postanek za WC in že pomagajo organizirati različne delavnice, kusili, kaj si želijo v naslednjem letu ali h
prvo nalogo: Naloga je napisana v Morseje- ki jih prevzamejo vodniki ter aktivni PP-ji, kakšnim novoletnim zaobljubam pozivajo
vi abecedi, zahteva pa, da od prodajalca na predvsem pa smo pozorni na izvirnost in to, ... Nato bi sledil glasbeni vložek, podelili bi
Petrolu izvedo neko lokalno posebnost ali da bodo tudi fantje našli kaj zase. nagrade in pogostili starše.
trenutno ceno bencina, karkoli. Naloge naj Torej ne barvamo samo na steklo in ne Reka idej ni nikoli izpita, kar pogum-
se lotijo po vodih ali drugače določenih izdelujemo samo iz gline, ampak se gremo no "zabredite" vanjo.
skupinah (uporabimo lahko kako skupin- 'rap' delavnico, pa barmanstvo - ali
