Revija Tabor 2021/3
Novim izzivom naproti 
Namig: Po reviji lahko listaš s puščicami levo/desno ali uporabiš tipke na tipkovnici.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Za premikanje po traku in po reviji lahko uporabljaš kolešček na miški.
Vemo da je zoprno, da se besedila na straneh ne da označiti in kopirati. Ker je iz tehničnih razlogov to težko narediti, je prepis besedila TUKAJ.
Ne obljubimo, da je prepis 100% pravilen, je pa boljši kot pretipkavanje na roke.
Prepis besedila
POMEMBNO JE, KAKŠNE ZGODBE SI
PRIPOVEDUJEMO
V raziskavi nemškega inštituta, ki skrbi za
kvalitetne televizijske vsebine za otroke in
mladostnike, so raziskovali in iskali zgodbe
o tem, kdaj so posamezniki postali močni
in odporni. Iskali so spomine iz otroštva, jih
pretvorili v zgodbe, na podlagi katerih so
ugotovili, kakšne zgodbe oziroma vsebine je
smiselno pripovedovati otrokom in mladim
z namenom krepitve njihove odpornosti. Na
podlagi 485 zgodb iz držav z vsega sveta so
raziskovalci ugotovili, da je večina zgodb vse- Pokažite jim, da je prošnja za pomoč znak moči
bovala izkušnjo doseženega cilja, preseganje in ustrezna uporaba virov ter ne znak šibkosti.
krizne situacije ali socialne povezave oziroma Dajte jim občutek, da vas lahko prosijo za pomoč,
pomoč drugim. Preko razmišljanja o tovrstnih če to potrebujejo. To ne pomeni, da boste namesto
dogodkih in pripovedovanja zgodb drug njih reševali njihove probleme, ampak da boste ob
drugemu o dogodkih, ki nas krepijo, tako njihovem reševanju problema zraven in jih pri tem
pomagajo pri krepitvi odpornosti. Naj bo to podpirali. V največje zadovoljstvo
spodbuda za usmerjen pogovor in iskanje mi je, ko so mi moje člani-
vaših zgodb, preko katerih bodo rastli tudi ce (tudi ko se nismo več
posamezniki okoli vas. srečevale na taborniških
srečanjih) pisale za nasvet
ali pa klicale za prevoz iz
situacije, pri kateri niso želele
poklicati staršev. Tako sem
vedela, da sem jim tekom
aktivnih taborniških let
dala občutek, da se name
lahko zanesejo, da znajo
prositi za pomoč in da
sem tudi jaz del njihove
socialne podpore.
Odpornost neposredno krepite s kvalitetnim
preživljanjem prostega časa oziroma kvalitetnimi
aktivnostmi na taborniških sestankih. Rešujte
raznovrstne probleme. Pripravljajte jim (starostno
primerne) izzive. Spodbujajte člane, da se udeležujejo
različnih taborniških tekmovanj. Že sam taborniški
program je zasnovan tako, da taborniki postopoma
KAJ LAHKO KOT VODNIKI STORIMO ZA usvajajo znanja in da se postopoma soočajo z vse
BOLJŠO ODPORNOST NAŠIH ČLANOV? bolj kompleksnimi izzivi in nalogami. Npr. začne se
Članom je potrebno dati občutek varnosti in z lovom na lisico pri MČ-jih in kasneje na vse težjih
sporočilo, da se lahko zanesejo na vas. To pomeni, orientacijah in tekmovanjih za starejše člane. Tako se
da ste jim na voljo za pogovor, da ste odprti za njihove postopoma krepi sposobnost reševanja problemov,
ideje in dileme, da jim pokažete, kako rešiti določene spodbuja se socialne stike, ob uspešno zaključeni
izzive, s katerimi ste se sami v življenju že spoprijeli. trasi pa se pridobi tudi občutek samoučinkovitosti.
38 Vsemu bomo kos številka 3
Negujte socialne stike. Krepite socialne povezave.
Povezujte se z drugimi člani domačega rodu in širše.
Pomagajte jim reševati morebitne konflikte med
njimi. Začnite in/ali končajte sestanek s socialno igro.
Ohranjajte stike tudi na daljavo. Vzpostavite spletno
skupnost, npr. skupen pogovor ali FB skupino.
VODNIKI
Vodniki, ob načrtovanju programa za novo šolsko
leto vas povabim, da o svojih načrtovanih aktivno-
stih razmislite skozi prizmo krepitve odpornosti.
Pomagajte jim krepiti samospoštovanje. Pokažite Razmislite, če v svojih aktivnostih spodbujate
jim, kako preoblikovati negativne misli v pozitivne. Za dejavnike odpornosti in na kakšen način bi jih
njih ubesedite njihove uspehe. Vzpostavite rutino, da lahko še dodatno krepili. Kje so možnosti, da
se na vsakem sestanku pohvalite oziroma izpostavite, dodate socialne aktivnosti, kje lahko članom
kaj ste naredili dobro. prepustite več avtonomije, kako jih lahko učite
samoregulacije in kako lahko spodbujate njihov
občutek samoučinkovitosti. Taborniki igramo
Kot ideja – v mojem pomembno vlogo pri razvoju posameznika,
vodu smo si po kon- saj na zabaven in hkrati varen način otroke in
cu vsakega sestan- mladostnike soočamo z novimi situacijami (od
ka podelile obesek bivakiranja, spanja v gozdu, straženja zastave ...),
smejko. Tista, ki ga je preko katerih postajajo bolj odporni. S tem
imela nazadnje, je pa tudi bolj odporni v situacijah, ki jim jih bo
izbrala naslednjo prineslo življenje. In to je najboljša popotnica,
prejemnico in ki jo lahko damo mladim.
utemeljila, zakaj
danes smejko
pripada ravno njej.
PREBERI VEČ
Pomagajte jim spoznati, da so spremembe se-
stavni del življenja in da se vse ne izide vedno Götz, Maya. (2019). The day I discovered that I'm
tako, kot je bilo načrtovano. In s tem ni nič narobe, strong: Stories of strength in middle childhood
če se le naučimo nekaj tudi iz neuspeha in novo from around the world. IZI institute: Munich.
znanje uporabimo pri naslednjih izzivih. http://bit.do/maya–gotz
oktober 2021 Vsemu bomo kos 39
